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2010年1月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2010年是否有答案：有

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试题序号

25

学前儿童数学教育的价值在于（）

A、帮助学前儿童正确认识世界
B、促进学前儿童思维发展
C、培养儿童对数学活动的兴趣
D、系统学习数学知识
E、培养儿童的主动性、独立性、任务意识、规则意氓

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数学强调用数量化的手段去描述客观事物，体现了数学的（）

A、抽象性
B、逻辑性
C、精确性
D、应用性

试述学前儿童数学教育总目标及其所表达的思想。（本题10分）

幼儿在对集合的笼统感知阶段，不必计数就能比较两集合中物体数量相等与否，其比较的基础是（）

A、对应观念
B、大小观念
C、序列观念
D、一一对应观念

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